《婴宁》是蒲松龄《聊斋志异》中备受关注的一篇

    《婴宁》是蒲松龄《聊斋志异》中备受关注的一篇

    这篇小说描写了王子服对狐女婴宁在一次灯会上一见钟情思念成疾便孤身去山里寻找最终将婴宁带回家里经历了种种事情后结婚生子相守一生的爱情故事.蒲松龄用他生花的妙笔将婴宁爱笑、爱花、善良纯真、聪慧无比的形象刻画的栩栩如生.这篇小说所表达的主题是赞扬不畏惧世俗冲破传统束缚勇敢追求内心真实情感追求真善美的执着与无畏的精神. 关键词蒲松龄婴宁笑花封建引言 清代杰出作家蒲松龄所著的《聊斋志异》其题材广泛内容丰富有极高的艺术成就堪称文言短篇小说的巅峰之作其影响不言而喻.其中《婴宁》是《聊斋志异》

    中比较经典的一篇狐女婴宁的形象虽与当时的社会背景格格不入但却深入人心她与王子服真挚的爱情也感染着许多读者.越是细读《婴宁》就越能了解到蒲松龄是一个内心世界极其丰富的人他笔下的婴宁形象更是别具一格整篇小说打破封建、不惧黑暗、歌颂纯真、歌颂爱情的主题也引人深思. 一、蒲松龄的时代与人生 蒲松龄字留仙号柳泉居士世称聊斋先生生于明末清初因为经历了社会动荡导致他生计困窘但正是因为如此蒲松龄才能够在社会底层有了丰富的人生阅历.

    他在青年时期参加秀才考试并且脱颖而出但此后在考取功名的路上却屡屡受困使他无法如愿的进入官僚阶层.他长期坐馆身居下层饱尝生存的心酸.这些挫折与痛苦交织在一起为蒲松龄进入中国文学史上最高艺术殿堂铺路成就了一位伟大的作家. 蒲松龄的父亲蒲槃年轻时科举连连失意转而经商到了晚年一连有了四个孩子其中蒲松龄天资最高因此颇得蒲槃的喜爱.他把自己科举失意的痛苦埋于心底默默地精心培养孩子希望有朝一日蒲松龄能博取功名实现自己未了的心愿. 蒲松龄少年时期社会动荡战火纷飞腐败的明王朝在农民起义军的攻击下迅速瓦解中国历史上最后一个封建王朝——清朝由此建立.蒲松龄一生执着于科举这与当时清王朝统治者的治国之策密不可分清王朝在巩固自身政权的过程中恩威并用一方面以武力消灭各路起义军另一方面采取笼络汉人的怀柔政策继承了明王朝的开科取士制度使天下之士尽入其中读书人没有别的出路只有苦读努力应试以入"正途"蒲松龄便是这些读书人中的一个.蒲松 龄小小年纪却经历了朝代的变更这些烙印在他后来的作品中也有所体现.蒲松龄从小跟父亲生活在乡间在父亲的教导下读书学习在此环境下蒲松龄对乡土文学产生了极大的兴趣这就是蒲松龄之所以能在《聊斋志异》中熟练地运用方言俚曲的原因. 青年时期的蒲松龄年少气盛自身的天资加上后天的刻苦努力蒲松龄自认为通过科举考试轻而易举加上新婚燕尔自然春风得意.他十九岁参加秀才考试在三场考试中连连夺冠颇得考官施闰章的赞赏.可惜在封建官僚社会里像施闰章这种爱才如命的权势人物太少致使像蒲松龄这样的青年才俊无法施展其才能实现其抱负终是埋没世间.因为在秀才考试中成绩优异蒲松龄自信满满的以为蟾宫折桂指日可待.

    但造化弄人此后尽管他刻苦努力钻研学习在考试中仍是屡战屡败屡败屡战直到撒手人寰才是个"贡生"而且还是一个被政府忽略颁旗匾和发例金的贡生. 蒲松龄在考取秀才后直至三十一岁应孙蕙之聘到宝应县去做幕宾专司文书笔札.

    虽然幕僚生涯只有一年但蒲松龄跟着孙蕙经历了官场的黑暗和腐败使他对吏治的黑暗百姓的疾苦有了深切的了解.幕僚生涯使他来回两次长途跋涉在一年多的南游中蒲松龄跟随孙蕙去过许多城市大大增加了他接触生活的广度.这些游历经历正是他能够创作出《聊斋志异》的重要条件. 康熙十年秋蒲松龄参加了乡试希望能够走上中举做官之路.他对自己的才学信心满满另外他还有孙蕙的一封推荐信这就使他感觉胜利在握.但考试的结果仍然不如人意这给了蒲松龄一次沉重的打击竟使其泪流满面.好友孙蕙写信劝他放弃《聊斋》的创作专攻八股文这样才有希望实现自己的抱负.由于对《聊斋》创作有着极大的兴趣蒲松龄并没有听取孙蕙的劝告.蒲松龄是从何时开始创作《聊斋志异》的具体时间没有资料作证但南游前后是他创作的一个高潮这是可以肯定的. 康熙四十八年底蒲松龄七十岁的时候结束了他将近五十年的教书生涯.他告别毕家回到家里开始安享晚年.七十六岁时蒲松龄无疾而终一代文人巨匠就这样默默无闻地摆脱一切痛苦离开了人世. 蒲松龄的一生既普通又坎坷他把最好的时光献给了考取功名然而始终只是个贡生很多人说蒲松龄的性格是"孤愤"我是赞同的.蒲松龄在《聊斋志异·自志》中写道"集腋为裘妄续幽冥之录浮白载笔仅成孤愤之书寄托如此亦足悲矣" [1]

    此序乃是康熙十八年《聊斋志异》的创作大体完成之时所写此时的蒲松龄人生已过半却仍没有得到他渴望的东西面对一生之精血感慨唏嘘.可以说这篇序里的"孤愤之书"就是我们了解《聊斋志异》的一个基本切入点.社会的动荡和一次次失败的考试经历蒲松龄多年怀才不遇内心自然是"愤".他愤而直言"非袖金输璧不能自达于圣明真令人愤气填胸."[2]蒲松龄不愿意敷衍趋势攀附权贵知己也是屈指可数没有人可以真正的理解他所以他的内心自然是"孤"的.生活不断地打磨着他的性格蒲松龄本来是骄傲的青年天资聪慧自信满满可现实总是让他一次次失望.他将这些情绪完全的表现在《聊斋志异》中."由于这些都是作者萦绕于心头为之激动不已如骨鲠在喉、不吐不快的题材当他在进行艺术创作时往往笔端饱含感情或借小说中人物之口倾吐着自己的郁结和愤懑或在小说中某些人物形象身上寄托着自己的身世之感."[3] 我个人认为蒲松龄最可贵的一点是无论经历多少黑暗多少不公他始终保持一颗赤子之心绝不与黑暗同行他的骄傲依旧存在于心里.他曾经创作了一首《沁园春·戏作》"常期勉改前非须索把小人一伪为要啁啾善语怜人似燕 笑号作祸迕世如鸱.赚得苍苍抛来富贵鬼面方除另易衣—— 旋回首向天公实告前乃相欺."[4]就是说自己不肯做小人终究一生无缘荣华富贵.在《婴宁》一篇中大量的描写狐女婴宁的天真浪漫不屑世俗.婴宁的纯、真和笑正是反应了蒲松龄的内心世界试想蒲松龄创作《聊斋》时已人到中年一个中年男子何以将狐女婴宁不惧世俗天真美好的形象描写的恰如其分我认 为内心美好才能创作出美好纯真的词句."社会缺乏公正廉明他的理想难以实现现实与理想之间的 差距使他对人生对世界充满了悲愤在现实无法改变的情况下他只能通过文字释放自己.""[5] 二、《婴宁》主题阐释 《聊斋志异》中有许许多多鬼女、狐女的形象最天真烂漫的当属婴宁.婴宁本是狐仙与秦氏所生由鬼母抚养长大鬼母非人没有教给婴宁太多人世间女子应有的规矩而她们又生活在一个类似桃花源的与世隔绝的地方所以婴宁从小的生长环境是无拘无束的这种无拘无束的环境也是成就婴宁天真无邪率性可爱的性格的一个原因这也意味着婴宁生来便与同时代的其他女子不同."婴宁"之名取自庄子所说"其为物,无不将也无不迎也;无不毁也无不成也其名撄宁.撄宁 也者撄而后宁者也."[6] "作者极力地赞美婴宁的天真正寄寓着对老庄人生哲学中所崇尚的复归自然天性的向往."[7] 首先婴宁是一位非常美丽的狐女.上元节时王子服第一次看到婴宁时便"注目不移竟忘顾忌".可知婴宁的容貌非常的吸引人.王子服回家后因为对婴宁的思念之情太深竟致茶饭不思身体渐渐消瘦急坏了王母王母甚至怀疑王子服被异物迷惑叫来了道士"作法"也无用.之后王子服身体好转也是因为吴生诓骗他知道婴宁的住址可见王子服对婴宁一见倾心她的美貌是沁人心脾的. 其次婴宁是一位非常爱笑的狐女.《婴宁》一篇中大半篇幅都在描写婴宁的多种笑容.王子服到山中找婴宁婴宁的养母邀他到家中吃饭在等待中婴宁的笑声从门外传来"犹掩其口笑不可遏"在后屋的园子里婴宁在树上看着王子服"狂笑欲坠"笑到从树上掉下来婴宁跟随王子服到了王母家后仍是跟从前一样非常爱笑且笑声很有感染力左邻右舍都喜欢跟她做朋友婴宁跟王子服成婚行礼时穿着喜服"笑极不能俯仰"爱笑成了婴宁的一个象征性标志. 婴宁的另一个象征性标志就是爱花王子服初见婴宁时婴宁手里就拿着梅花这些梅花后来还成为了王子服思念婴宁的信物.婴宁生活的地方更是花山花海美丽至极.

    "乱山合沓空翠爽肌、寂无人行止有鸟道.遥望谷底丛花乱树中隐隐有小里落.

    下山入村见舍宇无多皆茅屋而意甚修雅.北向一家门前皆丝柳墙内桃杏尤繁间以修竹野鸟格磔其中.意其园亭不敢遽入."作者这段描述不禁让人想起桃花源世外之地令人神往.王子服第二次见到婴宁时婴宁手里还是拿着花.王子服在后屋的园子跟婴宁表明心意时也是借着初见时的梅花表达对婴宁的爱慕之情.


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